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典型案例

廣東交通職業技術學院微課製作2021-01-15

爲深入貫徹“加快發展現代職業教育的決定”和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的文件精神，建設一批教學內容豐富、教學形式多樣、滿足實際教學需要的數字化教學資源，切實提高教師信息化教育教學水平，提高人才培養質量。根據學校一流高職院校建設、品牌專業建設的需要，學校十三五期間將建設開放課程300門，並在基礎上建成精品開放課程校級100門、省級18門、國家級6門；進入瞭解 →

廣東輕工職業技術學院項目建設2021-01-14

職業教育廣告設計與製作專業教學資源庫，於2017年8月正式啓動並獲廣東省教育廳立項爲省級專業教學資源庫，2018年獲教育部職成司立項爲職業教育專業教學國家級備選資源庫。在此過程中，資源庫不斷優化專業課程資源的實用性和適用度。根據廣告設計與製作專業教學資源庫建設方案。進入瞭解 →

廣東技術師範大學汽車文化建設2020-09-07

學校在教學樓佈置了大量汽車文化展板。建成了“汽車文化長廊”。從多角度多層次展現了世界汽車特點，融進更多職業特徵、職業技能、職業道德、職業理想、職業人文素質等職業元素。尤其注重汽車文化氛圍的營造。學校以校風、教風、學風建設爲核文化的發展歷程。豐富了學生的課餘生活，學校最大程度地利用校園空間開展“汽車文化”教育、實訓車間精工場中的“汽車專業知識看板”展示，逐步形成了專業文化、企業文化、技術文化相互融合的交互式校園文化。進入瞭解 →

廣東省職業院校信息化教學大賽2018-07-26

廣東省職業院校教師信息化教學大賽是由廣東省教育廳主辦的信息化教學賽事，是以信息化帶動職業教育現代化的重要推手，在推動職業教育教學改革，提高技術技能人才培養質量等方面發揮着重要作用。目前，該項比賽作爲一項展示教師教學基本功以及教師現代化教育水平的常規賽，受到了高職院校的高度重視與參賽，極大的促進了教師信息化教學能力和水平的提升。進入瞭解 →

廣東省教育教學信息化項目建設2018-07-26

爲了進一步推動廣東省中等職業教育信息化建設，提高信息技術在全省中等職業學校的應用水平，同時貫徹落實教育部《關於印發的通知》（教技〔2012〕5號）精神，提升我省中等職業教育信息化水平，將“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺）建設切實落實到課程教學和學生自主學習上，提高信息技術在我省中等職業學校的應用水平和助推教育教學質量提升，我省於2014—2016連續三年實施中等職業教育教學信息化建設項目進入瞭解 →

國家示範校建設2018-05-23

示範學校建設必須以提高人才培養質量爲目標，以深化辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革爲重點，以推進工學結合、校企合作、頂崗實習爲核心，適應經濟發展方式轉變、現代產業體系建設、企業崗位用人和技術進步的需求。在資金安排上，向國家重點發展的產業、戰略性新興產業、先進製造業特別是裝備製造業、現代服務業、現代農業、戰略性新興產業等領域的學校和項目傾斜進入瞭解 →

新能源汽車建設2018-05-23

新能源汽車是指採用非常規的車用燃料作爲動力來源（或使用常規的車用燃料、採用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅動方面的先進技術，形成的技術原理先進、具有新技術、新結構的汽車。面對日益減少的石油儲備，新能源汽車已成爲各國爭相發展的技術領域。我國《節能與新能源汽車產業發展規劃（2012—2020年）》提出以純電驅動爲汽車工業轉型的主要戰略取向，國家將大力扶持傳統燃料的節能環保汽車、以純電動汽車爲主的新能源汽車... 進入瞭解 →

汽車文化建設2018-05-23

教育部《關於推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》指出，要“改革以學校和課堂爲中心的傳統教學方式，重視實踐教學、項目教學和團隊學習；開設豐富多彩的課程，提高學生學習的積極性和主動性；研究借鑑優秀企業文化，培育具有職業學校特點的校園文化；強化學生誠實守信、愛崗敬業的職業素質教育，加強學生就業創業能力和創新意識培養，促進職業學校學生人人成才”。進入瞭解 →

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